一、建設(shè)背景

自動化專業(yè)是以自動控制理論為主要理論基礎(chǔ)，以電子技術(shù)、計算機信息技術(shù)、傳感器與檢測技術(shù)等為主要技術(shù)手段，對各種自動化裝置和系統(tǒng)實施控制，是計算機硬件與軟件結(jié)合、機械與電子結(jié)合、元件與系統(tǒng)結(jié)合、運行與制造結(jié)合，集控制、計算機、電氣、機械為一體的綜合性學(xué)科專業(yè)。專業(yè)既強調(diào)學(xué)生有扎實的理論基礎(chǔ)，也突出學(xué)生的實踐技能，并要注意加強學(xué)生在工程技術(shù)方面創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

二、產(chǎn)業(yè)人才需求

隨著“中國制造2025”的提出，以及制造業(yè)對生產(chǎn)效率、產(chǎn)品質(zhì)量、生產(chǎn)成本的追求，越來越多的機器人開始進入工廠，取代一些工人的崗位。
除了國家政策的宏偉設(shè)想，企業(yè)在自動化方面的投入也越來越明顯。富士康機器人換人、美的收購庫卡，以及格力、海爾等制造企業(yè)在自動化工廠方面的嘗試，都顯示了制造廠商們對自動化大趨勢的看好。而隨之帶來的，是市場對自動化人才的需求。

三、建設(shè)目標(biāo)

電子電工與自動化技術(shù)實訓(xùn)基地的建設(shè)，本著夯實理論、加強實訓(xùn)、培養(yǎng)創(chuàng)新的思路，立足學(xué)校自身的地域與地方產(chǎn)業(yè)方向做規(guī)劃。實訓(xùn)中心從自動化專業(yè)所涉及的電子、電氣、電機以及運動控制技術(shù)（含單片機及PLC控制方向）等多種技術(shù)方向設(shè)置實驗實訓(xùn)室，從理論到實踐雙向培養(yǎng)，能夠訓(xùn)練學(xué)生從學(xué)習(xí)到應(yīng)用，再從課堂走向就業(yè)。

四、設(shè)備配置清單

序號	實訓(xùn)室名稱		設(shè)備名稱	數(shù)量	單價（元）	總價（元）
1	電工電子基礎(chǔ)實驗室		DBL-318A 立式通用電工、電子實驗室成套設(shè)備	20臺	25000	500000
2	電機及電氣技術(shù)實訓(xùn)室		DBQ-1A電機及電氣技術(shù)實驗裝置	20臺	65000	1300000
3	電力電子技術(shù)創(chuàng)新工作中心		DBC-2 現(xiàn)代電力電子技術(shù)實驗裝置	20臺	55000	1100000
4	單片機控制技術(shù)實訓(xùn)室		DB-238 單片機技術(shù)應(yīng)用實訓(xùn)考核裝置	20臺	30000	600000
5	DSP原理及電機調(diào)速實訓(xùn)室		DB-3600 DSP電機控制實驗箱	40臺	11000	440000
6	傳感器技術(shù)實訓(xùn)室		DB-CSY930 傳感器系統(tǒng)實驗箱	40臺	28000	1120000
7	過程控制技術(shù)實訓(xùn)室		DB-CG08 高級型過程控制綜合實驗裝置	5臺	168000	840000
合計		5900000元

具體參數(shù)請聯(lián)系客服

教學(xué)設(shè)備

產(chǎn)品分類

電子電工與自動化技術(shù)實訓(xùn)基地建設(shè)方案

一、建設(shè)背景

二、產(chǎn)業(yè)人才需求

三、建設(shè)目標(biāo)

四、設(shè)備配置清單

教學(xué)設(shè)備

產(chǎn)品分類

電子電工與自動化技術(shù)實訓(xùn)基地建設(shè)方案

一、建設(shè)背景

二、產(chǎn)業(yè)人才需求

三、建設(shè)目標(biāo)

四、設(shè)備配置清單

一、建設(shè)背景

三、建設(shè)目標(biāo)

四、設(shè)備配置清單