教學設備

信號與系統(tǒng)及數(shù)字信號處理平臺，信號與系統(tǒng)實驗箱是電子信息、通信工程等領域中重要的教學與科研工具，它集成了信號與系統(tǒng)、數(shù)字信號處理的核心理論和實踐操作，旨在幫助用戶深入理解信號處理的基本原理，掌握數(shù)字信號處理算法，并提升解決實際問題的能力。 DB-XH3 信號與系統(tǒng)及數(shù)字信號處理平臺 一、系統(tǒng)介紹 信號與系統(tǒng)及數(shù)字信號處理平臺是采用先進的技術手段專門為《信號與系統(tǒng)》(九五國家級重點教材、清華大學鄭君理等編制)課程而設計的，該實驗儀提供了信號的頻域、時域分析的實驗手段，增加了數(shù)字信號處理功能。利用該實驗箱可進

機械系統(tǒng)傳動創(chuàng)新組合設計實驗裝置，機械系統(tǒng)實驗箱是面向機械工程、機電一體化等專業(yè)的教學與科研設備，旨在通過模塊化設計、多類型傳動機構組合及數(shù)字化監(jiān)測手段，培養(yǎng)學生創(chuàng)新設計能力和工程實踐能力。 DB-JZ B 機械系統(tǒng)傳動創(chuàng)新組合設計實驗臺 一、使用的目的 機械系統(tǒng)傳動創(chuàng)新組合設計實驗臺是機器或機組的主要組成部分，起著傳遞動力或改變運動的重要作用。根據(jù)需要選擇傳動類型，組合出合理的機械傳動方案，是《機械設計》課程教學中的重要內容。 機械系統(tǒng)傳動創(chuàng)新組合設計實驗臺 使用目的在于： 1、加深對各種類型的機械傳動的感

DB-F500B 風光互補并網發(fā)電與機電實訓系統(tǒng) 能源是國民經濟發(fā)展和人民生活必須的重要物質。在過去的200多年里，建立在煤炭、石油、天然氣等化石燃料的能源體系極大的推動了人類社會的發(fā)展。但是人類在使用化石燃料的同時，也帶來了嚴重的環(huán)境污染和生態(tài)系統(tǒng)破壞。近年來，世界各國逐漸認識到能源對人類的重要性，更認識到常規(guī)能源利用過程中對環(huán)境和生態(tài)系統(tǒng)的破壞。各國紛紛開始根據(jù)國情，治理和緩解已經惡化的環(huán)境，并把可再生、無污染的新能源的開發(fā)利用作為可持續(xù)發(fā)展的重要內容。 風光互補發(fā)電系統(tǒng) 是利用風能和太陽能資源的互補性，

DB-769 電機控制及儀表照明綜合實訓裝置 一、產品特點： 電機控制及儀表照明綜合實訓裝置是按照勞動社會保障部頒發(fā)的工人技術等級標準和職業(yè)技能鑒定規(guī)范的內容要求，根據(jù)初級電工培訓考核的實際情況而設計的新一代集培訓學習、理論驗證、實際操作能力、考核鑒定于一體的多功能柜式設備。整臺設備以標準的電氣控制柜為主柜，利用柜體的雙面空間，布置電器及配套實驗器材，能完成電機控制及儀表照明綜合實訓項目，該電機控制及儀表照明綜合實訓裝置堅持理論聯(lián)系實際的原則，突出技能訓練，注重針對性、實用性、科學性，經全國多家職業(yè)技能

傳感器與檢測技術實驗箱，傳感器實驗檢測箱是針對傳感器技術教學與實踐需求設計的綜合實驗設備，集成了多種類型的傳感器、信號調理電路、數(shù)據(jù)采集模塊及配套軟件，旨在幫助學生掌握傳感器的工作原理、特性測試方法及工程應用技能。 DB-CSY930 傳感器系統(tǒng)實驗箱 DB-CSY930傳感器系統(tǒng)實驗箱是在本公司多年生產傳感技術教學實驗儀器的基礎上，根據(jù)院校實驗室的實際情況，為適應不同類別、不同層次的專業(yè)需要，最新主推的手提式傳感器實驗儀。 DB-CSY930傳感器系統(tǒng)實驗箱主要用于各大、中專院校開設的傳感器原理自動檢測技術非電量電測技術工

純電動汽車電池及管理系統(tǒng)實訓臺是針對新能源汽車教學需求設計的專業(yè)設備，用于教學、實訓與技能培訓，可模擬真實電池系統(tǒng)運行狀態(tài)，支持學生掌握電池及管理系統(tǒng)原理、故障診斷與維護操作。 DB-QC44 動力電池組及BMS管理系統(tǒng)實訓臺 一.產品簡介 動力電池組及BMS管理系統(tǒng)實訓臺選用新能源車輛磷酸鐵鋰動力電池包，單體電池（3.2V20AH，共24串），帶CAN總線的一體機BMS電池管理系統(tǒng)，有被動均衡功能；真實地呈現(xiàn)了磷酸鐵鋰動力電池包核心零部件之間的連接控制關系、安裝位置和運行參數(shù)，以及高壓系統(tǒng)安全注意事項，并培養(yǎng)學員對磷酸鐵鋰動

（1）倉庫管理與控制裝置介紹 倉庫管理與控制裝置主要由：驅動電機、電磁閥、伸縮氣缸、滾珠絲桿、傳感器等組成。通過PLC控制電機來實現(xiàn)左右X軸、上下Y軸的高精度定位，結合氣動機構實現(xiàn)工件的出庫和入庫；可以完成垂直平面內復雜運動軌跡的控制。 立體倉庫模型是一個模擬的自動存儲倉庫實物模型，它具有順序存料、任意取料、物料記憶等一系列功能，由存儲搬運手和倉庫架兩部份組成。其電控部份相當于一個中型自動化控制系統(tǒng)，在對其控制時可充分煅煉學員編程邏輯能力，適合用于各高等院校機電一體化課程的實訓，產品輕便、美觀、易學習

通用技術實驗室設備是用于支持通用技術課程實踐教學的各類工具、儀器和設施，旨在通過技術設計、制作、試驗與探究等活動，培養(yǎng)學生的技術素養(yǎng)、實踐能力和創(chuàng)新精神。 一、核心功能與定位 實踐載體 作為通用技術課程的教學場所，實驗室通過技術設計、制作、試驗和探究等活動，將抽象的技術知識轉化為可操作的實踐項目。例如，學生可通過設計并制作簡易機器人、電路模型等項目，直觀理解技術原理。 素養(yǎng)培養(yǎng) 實驗室強調做中學理念，學生在動手實踐中形成初步的技術能力、思維方式和創(chuàng)新意識。例如，通過解決制作過程中的實際問題，學生需綜

程控交換綜合實驗箱，程控交換系統(tǒng)實驗箱是一種用于教學、實驗和研究的專用設備，旨在幫助學生或研究人員深入理解程控交換機（Programmable Switching System）的工作原理、系統(tǒng)組成、信令交換、中繼實驗及二次開發(fā)等內容。 一、核心功能 原理教學與系統(tǒng)認知 通過實物或虛擬模塊展示程控交換機的內部結構，包括用戶模塊、信令模塊、交換網絡、CPU處理模塊等，幫助用戶理解系統(tǒng)的工作流程。 動態(tài)實驗與操作訓練 模擬程控交換機的實際運行環(huán)境，支持用戶進行以下實驗： 交換系統(tǒng)組成與結構實驗：學習各模塊的功能與連接方式。 信令交換實驗