教學設備

今年將XiangFangOu職業(yè)教育中心與合并,利用15,建立現代開辟新的應用技術職業(yè)學校,城市將在農村,鄉(xiāng)鎮(zhèn)做兩公立職業(yè)到職業(yè)教育為中心的。在此基礎上,用一個更精簡,開拓學生的缺乏中等職業(yè)學校、中等職業(yè)學校調整后的從67人增加到53。已招聘成人中專學歷生的產業(yè)工作培訓和面向社會培訓為主。

據了解,目前招聘的誕生程度利用成人中專5項,分別是:利用農業(yè)成人中等專業(yè)學校,呼蘭區(qū)健康工作者的中等專業(yè)學校,JiXie職工提取中等職業(yè)學校和利用效用職工中等專業(yè)學校、政治和法律學校利用了警察。根據行業(yè)已經轉向職業(yè)培訓農業(yè)成人中專主要楊光介紹,現在他們學校為主農民創(chuàng)業(yè)培訓、技術培訓,為農民。與此同時,也面臨著社會培訓,如:婦女組織的科學和技術培訓等。婦女領袖呼蘭區(qū)衛(wèi)生工作者的負責人說他們也中等專業(yè)學校轉到學校行業(yè)培訓為主。

為了讓初中畢業(yè)生和中等職業(yè)學校學校更順利,開拓了對接的中等職業(yè)學校招生今年開始,創(chuàng)新的模式在擴大招生范圍主要為今年的初中畢業(yè)生,面對規(guī)模的基礎上,結合初中畢業(yè)生,而不是普通高中畢業(yè)生入學和符合要求的學位教育的FuZhuan士兵,外來務工人員和農民工群體如回歸錄取通知書的人。與此同時,在招生時從事業(yè)余教育全日制教育和組合,注重教與學的分散的結合方式。

中等職業(yè)教育今年首次提出利用分流的教育,即完成中學畢業(yè)生和中等職業(yè)教育得到輟學生,欲望,缺乏30人,由所在初中到中學分流統(tǒng)一組織,超過30人,可以在當地的初中構成一個中等職業(yè)學校、中等職業(yè)校準備在老師和本地師資班推廣到完成教學任務,下半年團結的中學。班的學生準備正式注冊,秋季入學的學生享受同等待遇。