教學設備

基于QUARTUSII圖形輸入電路的設計

一、    實驗目的
1、通過一個簡單的3—8譯碼器的設計,掌握組合邏輯電路的設計方法。
2、初步了解QUARTUSII原理圖輸入設計的全過程。
3、掌握組合邏輯電路的靜態(tài)測試方法。
二、  實驗原理
3-8譯碼器三輸入，八輸出。當輸入信號按二進制方式的表示值為N時，輸出端標號為N的輸出端輸出高電平表示有信號產(chǎn)生，而其它則為低電平表示無信號產(chǎn)生。因為三個輸入端能產(chǎn)生的組合狀態(tài)有八種，所以輸出端在每種組合中僅有一位為高電平的情況下，能表示所有的輸入組合。其真值表如表1-1所示

輸入			輸出
A	B	C	D7	D6	D5	D4	D3	D2	D1	D0
0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1
1	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0
0	1	0	0	0	0	0	0	1	0	0
1	1	0	0	0	0	0	1	0	0	0
0	0	1	0	0	0	1	0	0	0	0
1	0	1	0	0	1	0	0	0	0	0
0	1	1	0	1	0	0	0	0	0	0
1	1	1	1	0	0	0	0	0	0	0

表1-1  三-八譯碼器真值表
譯碼器不需要像編碼器那樣用一個輸出端指示輸出是否有效。但可以在輸入中加入一個輸出使能端，用來指示是否將當前的輸入進行有效的譯碼，當使能端指示輸入信號無效或不用對當前信號進行譯碼時，輸出端全為高電平，表示無任何信號。本例設計中沒有考慮使能輸入端，自己設計時可以考慮加入使能輸入端時，程序如何設計。
三、  實驗內(nèi)容
   在本實驗中，用三個撥動開關來表示三八譯碼器的三個輸入（A、B、C）；用八個LED來表示三八譯碼器的八個輸出（D0-D7）。通過輸入不同的值來觀察輸入的結果與三八譯碼器的真值表（表1-1）是否一致。實驗箱中的撥動開關當開關閉合（撥動開關的檔位在下方）時其輸出為低電平，反之輸出高電平。
LED燈與其對應的端口為高電平時LED就會發(fā)光，反之LED燈滅。
四、  實驗步驟
下面將通過這個實驗，向讀者介紹QUARTUSII的項目文件的生成、編譯、管腳分配以及時序仿真等的操作過程。
1、建立工程文件
1)選擇開始>程序>Altera>QuartusII10.0SP1> QuartusII10.0SP1，運行QUARTUSII軟件。或者雙擊桌面上的QUARTUSII的圖標運行QUARTUSII軟件，出現(xiàn)如圖1-3所示，如果是第一次打開QUARTUSII軟件可能會有其它的提示信息，使用者可以根據(jù)自己的實際情況進行設定后進入圖1-1所示界面。

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

圖1-2  新建工程對話框

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

圖1-3  指定工程名稱及工作目錄
4）點擊NEXT，進入下一個設定對話框，按默認選項直接點擊NEXT進行器件選擇對話框。如圖1-4所示。這里我們以選用CycloneIV系列芯片EP4CE6E22C8N為例進行介紹。用戶可以根據(jù)使用的不同芯片來進行設定。