教學(xué)設(shè)備

模擬電子實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室能夠滿足電氣自動(dòng)化技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、數(shù)控技術(shù)等專業(yè)的電類相關(guān)課程的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的需要。 模擬電子實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室綜合性、適應(yīng)性、整套性較強(qiáng)，裝置采用組件式結(jié)構(gòu)，輕便、更換便捷。該實(shí)訓(xùn)室能完成的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目有：常用電子儀器的使用、晶體管共射極單管放大器、場(chǎng)效應(yīng)管放大器、負(fù)反饋放大器、射極跟隨器、差動(dòng)放大器、集成運(yùn)算放大器指標(biāo)測(cè)試、三極管的電流放大作用、半導(dǎo)體二極管、負(fù)反饋電路、RC正弦波振蕩電路、硅穩(wěn)壓管穩(wěn)壓電路、模擬運(yùn)算電路、有源濾波器、電壓比較器、波

機(jī)械系統(tǒng)傳動(dòng)創(chuàng)新組合設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置，機(jī)械系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)箱是面向機(jī)械工程、機(jī)電一體化等專業(yè)的教學(xué)與科研設(shè)備，旨在通過模塊化設(shè)計(jì)、多類型傳動(dòng)機(jī)構(gòu)組合及數(shù)字化監(jiān)測(cè)手段，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力和工程實(shí)踐能力。 DB-JZ B 機(jī)械系統(tǒng)傳動(dòng)創(chuàng)新組合設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)臺(tái) 一、使用的目的 機(jī)械系統(tǒng)傳動(dòng)創(chuàng)新組合設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)臺(tái)是機(jī)器或機(jī)組的主要組成部分，起著傳遞動(dòng)力或改變運(yùn)動(dòng)的重要作用。根據(jù)需要選擇傳動(dòng)類型，組合出合理的機(jī)械傳動(dòng)方案，是《機(jī)械設(shè)計(jì)》課程教學(xué)中的重要內(nèi)容。 機(jī)械系統(tǒng)傳動(dòng)創(chuàng)新組合設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)臺(tái) 使用目的在于： 1、加深對(duì)各種類型的機(jī)械傳動(dòng)的感

液壓綜合設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)，液壓實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)是針對(duì)機(jī)械類、機(jī)電類專業(yè)教學(xué)需求研發(fā)的綜合性實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，集液壓傳動(dòng)、氣壓傳動(dòng)、PLC電氣控制及仿真技術(shù)于一體，旨在通過項(xiàng)目式實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)學(xué)生在液壓泵站安裝調(diào)試、液壓與氣動(dòng)系統(tǒng)組裝維護(hù)、PLC編程應(yīng)用等方面的職業(yè)能力。 DB-89B 工業(yè)液壓與PLC控制實(shí)訓(xùn)裝置 一、概述： 工業(yè)液壓與PLC控制實(shí)訓(xùn)裝置是根據(jù)高校機(jī)電一體化對(duì)電、液控制的教學(xué)大綱要求生產(chǎn)的。 工業(yè)液壓與PLC控制實(shí)訓(xùn)裝置采用了開放型實(shí)訓(xùn)臺(tái)結(jié)構(gòu)，集真實(shí)的液壓元件、各執(zhí)行模塊、繼電器控制單元、PLC編程控制技術(shù)于一體，液壓元件成獨(dú)立模塊

圓柱齒輪減速器是一種通過圓柱齒輪副實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)速降低、扭矩增大的機(jī)械傳動(dòng)裝置，廣泛應(yīng)用于工業(yè)設(shè)備、工程機(jī)械、自動(dòng)化生產(chǎn)線等領(lǐng)域。 減速增扭：通過齒輪嚙合將高速低扭矩的輸入動(dòng)力（如電機(jī)輸出）轉(zhuǎn)換為低速高扭矩的輸出動(dòng)力，滿足設(shè)備負(fù)載需求。 動(dòng)力傳遞：通過齒輪的剛性嚙合實(shí)現(xiàn)高效、穩(wěn)定的機(jī)械能傳遞，適用于連續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)或間歇性負(fù)載工況。 方向調(diào)整：通過齒輪副的布置（如平行軸、交錯(cuò)軸）實(shí)現(xiàn)輸入輸出軸的同向或反向旋轉(zhuǎn)。 DB-MX05 減速器模型 減速器是一種由封閉在剛性殼體內(nèi)的齒輪傳動(dòng)、蝸桿傳動(dòng)、齒輪-蝸桿傳動(dòng)所組成的獨(dú)立部件，

智能帶傳動(dòng)效率測(cè)試實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)，帶傳動(dòng)實(shí)驗(yàn)裝置是針對(duì)機(jī)械傳動(dòng)領(lǐng)域中帶傳動(dòng)效率測(cè)試需求設(shè)計(jì)的智能化實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，集成了數(shù)據(jù)采集、分析、處理及自動(dòng)化控制功能，能夠高效、精準(zhǔn)地完成帶傳動(dòng)效率測(cè)試任務(wù)。 DB-DCS04 智能 帶傳動(dòng)實(shí)驗(yàn)臺(tái) 一、實(shí)驗(yàn)臺(tái)的功用 智能帶傳動(dòng)實(shí)驗(yàn)臺(tái)通過傳感器采集數(shù)據(jù)專用多媒體軟件自動(dòng)對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理和分析，并能自動(dòng)顯示和打印實(shí)測(cè)的彈性滑動(dòng)曲絨和傳動(dòng)效率曲線。 智能帶傳動(dòng)實(shí)驗(yàn)臺(tái)可用來測(cè)試平帶、同步帶和圓帶三種帶型傳動(dòng)的彈性滑動(dòng)、效率曲線及對(duì)比分析，從而加深對(duì)上述理論問題的理解、驗(yàn)證。適用于機(jī)械類

DBCBK-10 船舶電力拖動(dòng)及電氣控制技能實(shí)訓(xùn)裝置 一、 產(chǎn)品概述 船舶電力拖動(dòng)及電氣控制技能實(shí)訓(xùn)裝置是針對(duì)職業(yè)院校的船舶電氣自動(dòng)化、船舶機(jī)電等專業(yè)開設(shè)的《電機(jī)拖動(dòng)》、《工廠電氣控制》、《船舶電力拖動(dòng)》和《船舶電氣》等課程而研制的。該實(shí)訓(xùn)裝置包括電機(jī)電力拖動(dòng)、電力拖動(dòng)低壓電氣控制、船舶甲板機(jī)械電力拖動(dòng)控制等內(nèi)容�？勺鳛榇�舶輪機(jī)工程專業(yè)的實(shí)訓(xùn)教學(xué)設(shè)備，也可作為船舶電氣工程技術(shù)人員的理想培訓(xùn)設(shè)備。 二、 技術(shù)性能 1.輸入電源：三相四線（或三相五線）～380V10% 50Hz 2.工作環(huán)境：溫度-10℃～+40℃ 相對(duì)濕度＜85%(25℃)

柔性自動(dòng)化生產(chǎn)線實(shí)訓(xùn)室主要設(shè)備有柔性制造自動(dòng)化生產(chǎn)系統(tǒng)一套，體現(xiàn)了現(xiàn)代制造業(yè)向數(shù)字化和智能化發(fā)展的主要趨勢(shì)，柔性制造自動(dòng)化生產(chǎn)系統(tǒng)采用模塊化設(shè)計(jì)，由多個(gè)柔性單元組成，主要包括物料倉(cāng)儲(chǔ)系統(tǒng)、自動(dòng)化物流搬運(yùn)系統(tǒng)、數(shù)控加工系統(tǒng)、信息采集與處理系統(tǒng)以及計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)等模塊組成，能夠根據(jù)作業(yè)任務(wù)要求和現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境變化迅速進(jìn)行重組和柔性調(diào)整，以適應(yīng)多品種、中小批量的生產(chǎn)作業(yè)。 柔性自動(dòng)化生產(chǎn)線實(shí)訓(xùn)室系統(tǒng)中配置了多種典型的機(jī)器人和自動(dòng)化裝備，體現(xiàn)了先進(jìn)制造領(lǐng)域的光機(jī)電一體化綜合技術(shù)，為機(jī)電、自動(dòng)化等專業(yè)的教學(xué)及實(shí)

模擬電路實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室作為基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室，擁有電類實(shí)驗(yàn)所需的數(shù)電模電綜合實(shí)驗(yàn)箱、示波器、邏輯電源等基礎(chǔ)設(shè)備，還配備了云平臺(tái)系統(tǒng)，可承擔(dān)電子系、通信系和自動(dòng)化系相關(guān)專業(yè)的《模擬電路》、《高頻電路》、《電子測(cè)量》等課程的所有實(shí)驗(yàn)及仿真，以及電子和通信類專業(yè)綜合課程實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）等。該實(shí)驗(yàn)室主要培養(yǎng)了學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)素養(yǎng)，提高了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�和�?yīng)用能力，并為教師教學(xué)創(chuàng)新、本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)等提供了有利條件。 模擬電路實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室主要是承擔(dān)全校工科類專業(yè)包括電子信息工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、計(jì)算機(jī)軟件、通信工

通用技術(shù)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備，通用技術(shù)實(shí)驗(yàn)室方案是學(xué)校為落實(shí)通用技術(shù)課程教學(xué)目標(biāo)、培養(yǎng)學(xué)生技術(shù)素養(yǎng)和實(shí)踐能力而設(shè)立的專用教學(xué)場(chǎng)所。該實(shí)驗(yàn)室以《普通高中技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，結(jié)合跨學(xué)科學(xué)習(xí)與創(chuàng)客教育理念，通過技術(shù)設(shè)計(jì)、技術(shù)試驗(yàn)、技術(shù)制作和技術(shù)探究等模塊化功能，構(gòu)建理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)體系。 技術(shù)設(shè)計(jì) 學(xué)生通過三維建模、工程制圖等工具，針對(duì)實(shí)際技術(shù)問題提出多方案解決方案，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維與系統(tǒng)設(shè)計(jì)能力。例如，利用CAD軟件設(shè)計(jì)智能家居模型，優(yōu)化產(chǎn)品結(jié)構(gòu)與功能。 技術(shù)試驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)室配備測(cè)量?jī)x器、加工設(shè)備及調(diào)試工具，支持